整合资源 发展远程教育
以应用为核心 实现信息资源整合
以网络为先导 关注远程教育
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时间：2006年12月2日（星期六）下午 13:30～17:30
地点：中国北京•中国大饭店宴会D厅 主办：计算机世界传媒集团
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在《2003～2007年教育振兴行动计划》中，教育部对未来几年的信息化建设做了总体部署和规划，教育信息化建设工程被列为六大工程之一，教育信息化已经成为我国教育实现现代化的重要途径。据某调查机构统计数据显示，2005年，我国教育行业信息化投资达到272.6亿元，预计2006年市场总体投资将达到299.4亿元，比2005年增长9.8％。
教育信息化经过这些年的发展，已经从最初的单机应用、基础设施和基础网络建设，发展到目前的应用集成，从校园网的初步建设，发展到应用系统的建设，强调应用系统的集成和整合。尤其是网络的发展给教育领域带来了革命性的变革，学与教已经不再受时间和地域的限制。
话题一：消除“信息孤岛”，实现各方资源整合和资源共享
教育行业，尤其是在高校中，教育信息化主要体现在教育管理、教学和信息资源的信息化方面，现状是数据不规范且分散，各种应用系统独立且风格各异，流程不规范且互不联系，制约教育信息化的进一步发展。在管理信息化方面，管理业务之间的整合、管理业务和IT之间的整合，例如用户（教工和学生）的电子身份，权限管理，管理流程，内网监控等；教学科研方面，包括内容整合、应用系统之间的整合、公共课程共享（高校精品课程、高校特色资源），论文在线、格式统一。
内容：
1．教育信息化面临着信息集成和资源整合的挑战
2．如何进行整合
3．成功整合的案例
主讲：清华大学计算机与信息管理中心主任 蒋东兴
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话题二：远程教育带来教育变革
数字校园建设以网络建设为先导，经过这几年的建设，包括实施985一期工程、211工程、面向21世纪教育振兴行动计划等重大工程，现代远程教育有了很大的发展，许多高校都成立了网络学院，包括面向社会的学历和非学历的教育，本校和分校的远距离授课和资源共享，一些中小学借重点学校的优势成立了网校，远程教研问题。
内容：
1． 制约远程教育发展的因素
2． 远程教育中急需解决的问题，方式、内容
3． 国外远程教育
演讲题目：网络教育公共服务探思
演讲者：华东师大教育信息网络中心主任、网络教育学院副院长 祝智庭
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话题三：数字图书馆的发展
数字图书馆不是一个新的话题，各高校图书馆都在建设数字图书馆，一些地方教育机构也在部署电子图书馆的建设（例如北京高校和中小学），但其中存在的问题如何解决？
内容：
1．数字图书馆发展中需要解决的问题，如信息共享、版权等法律问题等
2．其他数字媒体对教育的影响，如电子教材、数字电视、IPTV等
演讲人：北京大学图书馆副馆长、CALIS管理中心常务副主任 陈凌
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论坛听众：
听众约50人，会场为圆桌式。
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