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一、服务器需求
我校是一所外语实验学校，但随着学校的合并和扩大招生，我校一直以来处于一校两址的局面，学校开会成了一个老大难的问题。同时学校为了增加教学资源，提高教学质量和水平，购买和下载了
许多英语视频课件。为了解决上面的几个问题，学校准备考虑自己建设远程教学平台，主要实现视频会议、VOD点播、网上课堂三个模块。 建设远程教学平台系统，专业视频服务器是核心设备，其体系结构决定了系统的整体工作性能。对专业视频服务器最主要的要求是输出能力和开放结构。输出能力通常用并发视频流的个数来度量，关键是CPU的处理能力和系统IO的吞吐能力，该参数直接制约系统的整体服务能力；我们设想的VOD服务网络，建立在开放的应用环境中（家校通），所以必须保持专业视频服务器体系结构的开放性，以支持系统的扩展和互联。
硬件平台是构造先进而实用的应用系统的物理基础，因此硬件平台的选型是一个关键。在选型时，应从系统的先进性、成熟性、实用性、可靠性和可扩展性出发，综合以上考虑和以后的扩展因素，同时考虑学校的资金状况（暂时不购置存储设备），需求如下：
l 强大的内存扩展能力
l 强大的IO处理能力
l 双网卡，内部要求千兆以太网
l 具有多种高可靠性措施，系统冗余、电源冗余、良好散热
l 良好的售后服务和技术支持
二、选择NL380的原因
1、稳定运行和技术保障
经过多方咨询，我们初步选择了三种性能指标相似的品牌: 惠普、 IBM、 浪潮。在2001年的时候，我们曾经购买了两台浪潮服务器，其中一台为NP200 ，作为学校 Windows 2000 Server 域控制器，另外一台为NL100，作为每个学校的文件和资源共享服务器。这两台服务器一直运行的也很稳定，在学校的日常的工作运行中，提供了不错的性能和支持，后来由于学校资源的积累，我们进行了一次硬盘扩容，浪潮的工程师为此提供了很好的技术支持，协助我们完成了这次任务，所以我们对浪潮的网站比较关注。 2、技术指标和我们的需求吻合
在选择服务器品牌时我确实担心过国产服务器性能指标，可以说是在随意的浏览网页时我发现了NL380，经过认真研究我发现它和我们的需求非常接近，于是最终把焦点定位在它上面：
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处理器 |
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前端总线 |
800MHz |
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内存 |
8个插槽，支持ECC Registered DDR266/333内存,最大可扩展至32GB |
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硬盘控制器 |
集成 双通道Ultra 320 SCSI控制器（这样就预留了一个通道扩展存储设备） |
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存储空间 |
最大可扩展至16块硬盘，其中10块热插拔硬盘 |
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网络控制器 |
集成2个64位千兆网络控制器，支持WOL及网卡冗余、负载均衡等高级网络特性（这样就为今后访问量增大后实现负载均衡做好准备了） |
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电源 |
600W单电源（这里我犹豫了一下，不过，可扩展实现1+1热插拔冗余双电源也可以满足了我校的支持） |
经过对产品性能指标的认真分析以及与其它两个品牌的服务器进行比较，我们发现NL380完全可以符合我们的需求，于是我们基本上将目标索定在NL380。
3、价格和服务
价格是我们考虑的很重要的因素，我们也没有选择购置存储设备。学校领导在没有见到实际效果之前对视频教学平台一直采取了观望状态，对选择什么品牌的服务器非常重视。经过比较，其它两个品牌的价格和NL380的市场报价相比，并没有存在优势。我们在4年来一直使用浪潮服务器，性能稳定、可靠，没有出现过什么问题，并且浪潮的服务很到位，浪潮的工程师的技术水平和职业素质都给我们留下了很好的印象，所以选择浪潮服务器自然就会“近水楼台先得月”了。
三、实际应用的效果
效果一：远程教学平台建成后，学校做了很好的宣传工作，很多学校的老师和学生都来访问。由于我们配备的双路Xeon处理器和4G的较高内存，提供了足够强劲的处理能力，这台单机就能够处理大并发的客户端请求，保障了对请求的及时响应、数据流传输的高效率和图像传输的高质量。
效果二：在此配置基础上我们结合了先进的北师大的远程教学平台，应用了业界最为成熟先进的视频流、Web插件、VBSCRIPT、MPEG压缩、磁盘阵列等技术，实现了Web环境下的视频点播功能，走在了技术发展前沿。
效果三：因为学校没有购置磁盘阵列的设备，而本校教师和外教提供了大量的视频资源，导致服务器的存储空间在3个月时间里就已经达到了饱和状态，幸亏当初选择了可扩展至16块硬盘的可扩展空间，我马上和技术支持和销售人员联系后，准备再扩充4块硬盘来满足教师对存储空间的需求。
北京市古城高级中学
石景山区古城外国语学校
信息处主任：张琦 2005-5-11
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处理 SSI 文件时出错
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