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据了解，目前的各种职业资格认证考试机构中，既有国家级的，也有地方办的，还有行业协会甚至私营公司举办的认证考试。仅以上海为例，就有3300多家培训公司，各种认证证书更是五花八门。
在北京工作已经4年的周女士，回忆毕业前自己的考证经历时说：“当时看见别人考，就觉得自己也应该多拿几个证书，万一用上一个就没白花钱。”但事实上，周女士拥有的十余本资格证书最终对她找工作没有任何帮助，“除了毕业证、英语四级证、学位证之外没用到别的，钱也白花了。”
40.8%的调查参与者判断，主办职业资格考试的机构主要是为了挣钱。北京一位行业协会负责人告诉记者，新设一项职业资格认证，就意味着产生教材、培训、考试、证书等一系列需求，经济回报非常丰厚。
显然，“考证热”背后的受益人不是学生和消费者。
很多考证培训机构都有这样的规定：如不购买他们的教材，不接受他们的培训，就没资格参加考试。很多考过证的人都见过“不上培训班就不能拿证”的霸王条款。“只要你花钱买了教材、上了课，基本上通过率百分之百。”有参与调查的人这样说。
《2007~2008年中国培训市场分析及投资咨询报告》指出，截至2004年年底，我国培训业的产值已达2000多亿元，而且正以每年30%以上的速度增长，行业净利润甚至已经接近1000亿元。面对这样的市场潜力和丰厚的利润回报，各种机构、组织自然会为之心动。
调查中，有32.3%的人承认，自己在职业资格考试方面的花费为1000元以下;38.6%的人花费了1000元~5000元;还有10.9%的人花费了5000元~10000元。
“学生们在乱七八糟的证书考试中浪费的时间越多，他们受到的伤害就越大。”一位河北大学负责就业指导的老师无奈地说，损失金钱是小，更重要的是，浪费了宝贵的读书和学习时间。“同学们总觉得证不压身，多几个没坏处，说实话他们没理解艺不压身这个词的含义。艺是真实的才能和技术，不是一张花钱买来的证书。”
职业资格考试路在何方?
我国职业资格制度从1993年开始实施，当时，国内类似的评价体系只有学历评价与职称评价。职业资格制度建立的初衷是为了纠正我国教育培训事业长期存在的单纯追求学历文凭的偏向。建立一个以能力为主导，而不是以身份为主导的竞争性现代市场经济社会。
从上世纪90年代起，职业性教育培训开始面向大多数受过基础教育的青少年、下岗失业人员和在职员工。
职业资格考试发展到今天，似乎已经违背了国家设立它的初衷。有人质疑，这究竟是在追求能力的提升还是在追求一种身份的认证?职业资格证书制度是不是不仅没有纠正追求学历文凭的偏向，相反却走向了另外一种“唯证书论”的怪圈呢?
调查显示，41.3%的人认为目前证书只能证明其参加过相关培训，不能证明其技术水平。38.8%的人觉得此类证书几乎没有什么价值。
本报在2007年4月发表的一则消息称：很多人认为，当前职业资格考试过多过滥，成为阻碍就业、滋生腐败的环节，建议取消各种不必要的职业资格考试。职业资格证书应少而精，应像驾驶证一样记录持证人的技术等级、人力资源总监：cho.icxo.com从业年数和事故等。
目前，国家人事部在全国范围内的职业资格清理规范工作已经展开。“需要重点澄清的是，这次清理是规范，而不是封杀。”人事部某负责人强调，“政府的目的不是为了要封杀多少个，叫停多少个，目的是为了让已有的更规范，归并重复交叉，扶持好的职业资格标准设立。”
一位不愿具名的业内专家认为，哪个行业需要设立职业资格考试，需要经过相关行业人员的专业鉴定。不是每个行业都需要职业资格准入制度，否则职业资格考试就会成为无形的就业障碍。
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